Let's shape the future of healthcare simulation education, together. 

より効率的かつ有効に学習するには、明確な学習目的を描かなければなりません。サークル・オブ・ラーニングの5つの各ステップでは、目標は以下の通りでなければなりません。

• 観察可能
• 測定可能
• 学習者中心
• 活動志向

学習者は、本、新聞およびウェブサイトを使用して教育目的を満たすために必要な知識を得ることができます。知識の習得は、自己評価のプロセスにより強化されます。

オンデマンド設備は、学習ソースまたは管理者評価のために使用可能です。

スキルの習得は、1人で働く場合でもチームで働く場合でも、最高の治療を提供するために必須です。定義されたスキルを学習したら、それを維持するために練習が必要です。タスクトレーナーおよびマネキンを使用した反復練習は、精神運動的スキルの開発をサポートします。スキルの中には、ハンズオン練習で個別に学習できるものもありますが、コミュニケーションなど他のスキルは、チームで学習する必要があります。

双方向コンテンツは、実際の患者症例をシミュレートし、フィードバックにより有能な意思決定を強化し、重要な思考スキルを開発します。このタイプの自己学習は、いつでもどこでもできます。

チームで作業をする場合、チームでトレーニングをする必要があります。チームでのシミュレーションを練習することにより、実際の作業環境と医療ミスを減少させる目的を持って現実のシナリオを練習することができます。また、このタイプのトレーニングは、学習者のチームワーク、コミュニケーションおよびリーダーシップスキルを向上します。個人およびチームの両方のパフォーマンスに関するディブリーフィング向上のためには必須です。

他者を見ることから学ぶことは、重要な従来型教育方法ですが、やってみることによって学ぶことも同様に重要です。認知およびスキルベースの学習は、実践と統合され、医療従事者の能力開発をサポートします。